设计说明: 这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分,目的是让幼儿在充分感知的基础上,用艺术的手法创造性地表现汽车,充分体验想象、创造的乐趣。 目的: 1、 能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。 2、 体验大胆想象、自由表现的乐趣。 准备: 1、 观察过各种汽车,玩过各种玩具汽车。 2、
幼儿园中班音乐教案:秋天的落叶 目的: 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。 2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。 3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。 准备:落叶头饰人手一个,落叶等。 重难点:幼儿能自己创编动作。 设计: 1、引入 师:老师今天带你们去一个好玩的地方,想不想去? 看看,这个小园子
幼儿园中班音乐教案:高人矮人 活动目标: 1、 初步分析音的高低,并用身体动作表现出来。 2、 通过游戏产生对音乐活动的兴趣。 活动准备: 高人矮人图片、磁带、铃鼓 活动过程: 一、开始部分: 请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。 二、进行部分: 1、 教师出视高人矮人图片引起幼儿兴趣
幼儿园中班音乐教案:多愉快 有益的学习经验: 1.感受乐曲欢快的情绪,熟悉歌曲内容及曲调,会用欢快的情绪演唱。 2.学习四分、八分、十六分音符混合节奏型,并能按节拍做拍手、跺脚的动作。 3.增强身体的协调性,学习踏点步、跑跳步、横跨步。 4.在音乐的伴奏下能合拍、自如地表演动作,并巩固节奏感。 准备: 课前带
幼儿园中班音乐教案:走进夏天(大雨和小雨) 有益的学习经验: 1.感受乐曲中的速度变化,并用相应的动作表现音高。 2.了解音乐的强与弱,用声音与动作表现强弱,表达歌曲的情绪,能有感情地演唱歌曲。 3.正确地使用乐器,学会看指挥,能整齐地齐奏和轮奏。 准备: 各种乐器若干,大雨小雨的录音、大鼓、小鼓。 活动与指
幼儿园中班音乐教案:小燕子 有益的学习经验: 1.感受歌曲优美、流畅的情绪,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并能用歌声表达内心的感受。 2.感受音区域中低的位置,分辨音的高低。 3.能按音乐的节拍协调地做动作,学会听音乐做跑跳步。 准备: 手偶小燕子一只,公鸡、老牛的教具各一只,燕子图—张。 活动与指导:
幼儿园中班音乐教案:鲜花开 有益的学习经验: 1.学习用欢快的情感演唱歌曲,接好前奏,并能用动作表现歌曲。 2.感受音的厚与薄,发展听音能力。 准备: 各种节奏乐器、磁带、手偶燕子。 活动与指导: 1.幼儿听音乐《小声轻步》,用前脚掌练习轻步走,愉快地进入教室。 2.听音练习:要求幼儿注意力集中,反应准确。 (1)
幼儿园中班音乐教案:庆六一 有益的学习经验: 1.知道六一节是全世界儿童的节日。 2.学习唱十六分音符及间奏,体验节日快乐的心情。 准备: 走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。 活动与指导: 1.幼儿听音乐,《走着去,跑回来》,引导幼儿感受音乐的变化,知道走的音乐慢,跑的音乐快一些。 2.幼儿在音乐的
幼儿园中班音乐教案:有趣的节奏小屋 有益的学习经验: 1.感知分辨4∕4拍的节奏谱,学习2∕4 拍节奏谱。 2.能用熟练、自然准确的声音演唱歌曲,掌握由弱到渐强的唱法技能,自编节奏型为歌曲配伴奏。 3.模仿《羚羊赛跑》的动作要协调,掌握好重心,按速度的变化用轻巧、轻快的的步伐模仿羚羊赛跑。 准备: 课前观察蝴蝶飞
幼儿园中班音乐教案:顽皮的猴子 活动目标: 1、学唱《顽皮的猴子》,体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。 2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。 3、有初步的安全意识,懂得不能在床上乱跳。 活动准备: 图片两张,猴子头饰三个,创口贴若干 活动过程: 1、激发兴趣,熟悉歌词。 (1)出示图片①,通过观察了
幼儿园中班音乐教案:音的渐变 活动目标  1.音的高低。知道音阶中共有七个音符! 2.了解音阶的变化规律,上行越来越高,下行越来越低! 3.培养幼儿的探索能力,想像力和表现力! 』疃急浮 ∶扛鲇锥吒霾AП(形状、高低一样)、一双筷子、一桶水(教师一套)、水彩笔、图画纸! 』疃獭 ∫、引起兴趣
幼儿园中班音乐教案:唐老鸭瘦身 设计意图: 音乐《瑞典狂想曲》三段体的结构形式和丰富的节奏变化既体现了一定的音乐规律,又给人强烈的艺术感受和听觉想像空间,非常适合幼儿欣赏和表演。唐老鸭这一卡通形象憨厚、滑稽、可爱,深受幼儿喜爱,为此我创编了“唐老鸭减肥”这一游戏化情节,以帮助幼儿感受、想像音乐内容,理
幼儿园中班音乐教案——娃娃 设计意图: 韩剧《大长今》吸引着干家万户,该剧优美抒情的主题曲,也深深吸引着孩子们。他们也时常哼唱着“噜啦啦,噜啦啦……”的旋律。这首韩国歌曲,有着不同的版本。我有意识地选择了韩语版和中文版的儿童歌曲供幼儿欣赏,让幼儿在感受韩国音乐的同时,了解韩国习俗文化。同时也激励幼儿不
幼儿园中班音乐教案——风儿和云儿 活动要求: 1、通过欣赏,让幼儿理解诗歌的内容,感受诗歌中的美感。 2、引导幼儿按照诗歌提供的线索,创造性地想象和仿编。 活动重、难点:感受理解、仿编诗歌。 活动准备: 1、带幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象。 2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。 活动流程: 启发
目标: 1.激发幼儿产生对音乐活动的兴趣,体验表演活动的快乐。 2.在游戏活动中,初步学习歌曲,感受歌曲的趣味性。 3.鼓励幼儿大胆想像,创编表演动作。 准备:大鸡蛋一个,小鸡蛋36个,大班幼儿一名(已辅导好部分教学内容),录音磁带,录音机 教学过程: 一、 开始部分 1、 以《小小蛋儿把门开》为背景音乐,幼儿跟着教
活动目标: 幼儿在节奏中,感受节奏快慢的变化。以节奏活动引入歌唱活动,充分享受音乐活动带来的快乐。 活动流程 节奏活动导入→节奏型练习→新授歌曲→1.感受歌曲2.表演歌曲3.为歌曲伴奏4.看图谱打节奏→练习歌曲节奏→变换歌曲节奏 活动准备 《我的皮鞋嗒嗒响》歌曲、伴奏音乐、录音机、电子琴、立体小猪形象、一双皮鞋
幼儿园中班音乐教案——走进夏天之雷雨来了 活动目标: 1、幼儿自制乐器表现雷雨的情景。 2、发展幼儿想象力、合作能力。 活动准备:雷雨图片,废旧物品 活动过程: 1、 幼儿边看图片边谈论雷雨的情景。 2、说说雷雨天不同情景的各种声音。 3、小组合作,按画面内容自制乐器表现雷雨的情景。 (1)雨声——饮料瓶中放
目标: 1、用各种方法表达自己对打雷这一现象的感受,学习演唱歌曲。 2、体验唱唱跳跳的快乐。 准备:歌曲录音、铃鼓、积木、双响木、小鼓等。 过程: 1、听听说说: 1) 播放打雷的声音:请你猜一猜,这是什么声响? 生活中,什么时候有雷声? 2) 用动作和表情交流对打雷的感受:听到雷声,你有什么感觉? 3) 寻找各种材料
幼儿园中班美术教案——走进夏天-夏天的风景 目标: 1、引导幼儿根据自己的认识,表现夏天的基本特征。 2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色,表现夏天的特征。 准备:幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等 过程: 1、 幼儿讨论: (1)你们看到的夏天是什么样子的? (2)人们在夏天里做些什么? (3)怎样才能凉快些? (4)用
目标: 1.在情景中感受优美、活泼的音乐旋律,知道名称、了解内容 2.理解词:远足、乐悠悠 3.愉快的参加音乐游戏活动。 重、难点: 扮演角色体验远足的乐趣 准备: 环境布置——春天、小背包、乌龟头饰、音乐 过程: 一.律动《春天》 二.发声练习 看看哪些小动物也来了? 过渡:哎呀,小乌龟有什么话要说呢?(
570) this.width=570;" align=right border=undefined>设计思路 新背景下,我们已尝试着将唱唱演演、肢体造型的表现、听赏乐曲等音乐活动融入主题内容之中。打击乐演奏如何与主题内容自然地整合呢? 在主题活动“我的动物朋友”中,我发现串铃摇动时的声音很像小蜜蜂飞来飞去时的“嗡嗡”声。因此,我就试着根据小班幼儿的年
570) this.width=570;" align=right border=undefined>设计思路 在“我爱我家”主题开展过程中,我们为幼儿创设了一种家的氛围,让幼儿产生爱的体验。我想,音乐活动也可以配合这一主题,丰富幼儿的情感。因此,我就想以大头儿子和小头爸爸这两个幼儿耳熟能详的动画人物为主人公,创设一个活动情景作为本次活动的载体。一方
目标 1.幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。 2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。 3.喜欢并乐意参加音乐活动。 条件 音乐,青蛙相关动画,幼儿自制头饰、胸饰 设计 一、经验回顾与提升 1、最近,我发现你们都穿上了短袖,为什么呀? 2、原来春天已过去,夏天来到了,天气变得越来越热,你们还从哪些地方找到了夏天? 3、播放动
一、活动目标: 1、愿意大胆表达自己的意愿,进一步体验成就感。 2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。 3、教幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿创编第二段歌词。 二、活动准备: 课件、磁带 事先丰富幼儿 三、活动过程: (一)、导入: 做律动入教室。(放音乐,根据音乐教师带领幼儿做动作) (二)、发展: 1、发声练
幼儿园中班音乐教案:小海军 幼儿对自己熟悉的音乐材料的各种音乐表现手段的变化,尤其喜爱与敏感!缎≡倬芬云湫圩秤辛Φ男、生动易懂的歌词与动作提示性极强等特点,深受中班幼儿的喜爱。为此,我们尝试根据中班幼儿的发展水平,在保持《小海军》原有音乐旋律的基础上,.改变其速度、力度等音乐元素,引导幼儿通过倾
页次:1/8 每页25 总数192    首页  上一页  下一页  尾页    转到: